|
教师业务考核办法 |
|
一、为加强我校教学管理，提高教学质量，实现教学管理的制度化、规范化和科学化，更好地评价教 |
| 师在各教学环节的工作，进一步积累学校办学评估资料，特制定本办法。 |
二、业务考核工作在分管校长的领导下进行，各系(部)主任负责本系(部)业务考核的组织领导，教务 |
| 处负责全校教师业务考核工作的组织、统筹、协调、汇总及检查督促工作。 |
| 三、每学期开展一次业务考核，考核对象为本校所有专职教师（含双肩挑人员），兼职教师参照执行 |
四、考核工作采用六级评价方式，即由学生、教师本人、教师 (以教研室为主)、系(部)领导、教务 |
| 处、学校领导六级组成。考核中各系 (部)及教务处主要负责人应当回避的有关部分，由学校负责。 |
五、考核内容分“课堂准备”、“课堂教学”、“教研工作”和“工作量”四个方面， 分别考核， |
| 满分各为 100分。四个方面占总评分值的比例分别为15%、45%、20%和20%。 |
六、考核安排 |
| 课堂准备考核：由各系(部)具体组织实施，在第4、5周完成交教务处。 |
| 课堂教学 (学生方面)考核：由教务处指导各系在期中考试前完成。 |
课堂教学 (教师方面)考核：由各系(部)具体组织，在第18周前完成并交教务处。 |
教研工作考核：各系 (部)具体组织，在第18、19周基本完成；学期结束前交教务处。 |
工作量考核：由各系 (部)与教务处在第19周联合认定。 |
| 汇总工作由教务处在放假后三天内完成，报分管校长审批。 |
| 七、各系 (部)应建立制度，制订计划，落实业务考核工作。同时应发动全体教师积极参与自评、互 |
| 评工作，并将其作为“教研工作”考核的重要内容。 |
| 八、教师听课评估，每学期不少于六个不同课堂（可评其他部门教师），每次不少于一节课。各系 |
| (部)应按民主集中程序在学期初第四周前订出计划，要确保每一位教师的每一课堂有五位教师评估。 |
九、教师听课应将听课计划提前交本系 (部)办公室，由教学秘书负责检查其实施情况，并经确认后 |
| 提醒其将评估结果于当天交被评估教师所在部门。 |
十、学生课堂评估 |
（一）组织：由各系 (部)具体组织，教务处进行指导，在规定时间内考核。各系应在考核前做好学 |
| 生的思想工作，向学生说明考核工作的重要意义和具体做法。 |
| （二）评估对象：各教学班本学期所有课程教师。 |
（三）资格审查：具有考核资格的学生必须是上一学期所学课程总成绩排名前 50%的学生；新生班推 |
| 荐50%的学生参加。资格审查或推荐工作由各教学班班主任具体负责。 |
| （四）具体操作：由各系组织教学班分班集中，教务处授权人员带评估表到各教学班，讲解要求，当 |
| 场分发、评分、收表。所有教学班应在同一时间完成评估。 |
十一、教学工作量考核 |
教学工作量标准按学校额定工作量执行， 满工作量即计100分。 工作量分值波动范围为正负10%（因 |
| 个人原因未满工作量的除外），按超过或不足额定工作量10%即增加或减少１分计算（四舍五入，不 |
| 保留小数），以此类推。 |
十二、凡在各项评估中，相互送人情分，给面子分，敷衍了事的，经学校认定，根据具体情节扣减其 |
| 总评分值 1至3分。 |
| 十三、凡在评估工作中搞“应付式”评估的，经学校认定，将视具体情节扣减该系 (部)、教研室负 |
| 责人总评分值5至10分。 |
| 十四、教师业务考核结果存入教师业务档案，并作为年度考核、职称评聘、评先评优、职务晋升等的 |
| 主要依据。 |
十五、学校根据教师业务考核结果，分各系 (部)排出总评分值前30％教师的课堂定为Ａ类课堂。同 |
| 时开多门课程的只取“课堂教学”折合总评分值最高的一门课程。Ａ类课堂的课时酬金按上浮20％计 |
| 发，上浮部分从教学奖励基金中支付。 |
| 十六、因工作失职并被通报全校的，每次在其该学期业务考核总评分值中扣 10分；因工作失职并在 |
| 系部范围内通报的，每次在其该学期业务考核总评分值中扣5分。 |
十七、出现同一教师的考核结果偏差较大的情况时，由教务处负责进行专门调查，听取系 (部)、教 |
| 研室、教学人员、学生等方面的意见，并报分管校长审核，必要时可对考核总评结果作出调整，调整范围为±5分。 |
| |
教师业务考核